Ideile principale
- Metoda Tomatis apare în anii 60.
- Se adresează copiilor de la patru ani.
- Ascultarea sunetelor urmărește calmarea sistemului nervos.
- O ședință combină sesiuni pasive și active.
Aparuta in anii 60, metoda Tomatis pare sa faca miracole atunci cand vine vorba de hipersensibilitatea auditiva si problemele de concentrare la copii, incepand cu varsta de patru ani.
Chiar daca o perioada buna de timp a fost considerata drept o slabiciune, actualmente stim ca sensibilitatea este o trasatura neurologica comuna pentru aproximativ 30% din populatie. Se traduce printr-o reactie intensa la stimuli emotionali si senzoriali. Sensibilitatea vine cu lotul sau de dezavantaje: toleranta scazuta la stres, anxietate, probleme cu increderea in sine, emotivitate puternica, dificultati de concentrare…
Sensibilitatea este destul de grea daca persoana in cauza nu invata sa o “domesticeasca”. Din fericire, exista numeroase metode si unelte puse la dispozitia persoanelor sensibile pentru a le ajuta sa fac din neuroaticismul lor o forta. Printre ele se numara metoda Tomatis.
In ce consta aceasta metoda?
Creatorul metodei? Doctorul Tomatis, expert in tratarea tulburarilor de auz si de limbaj. Obiectivul? Tratarea dificultatilor profilelor neuroatipice prin intermediul ascultarii unor cantece si sunete. Acest lucru actioneaza asupra coordonarii si actioneaza asupra comportamentului per ansamblu.
In urma mai multor ani de cercetari aprofundate, care au incercat sa puna in lumina legatura dintre ureche si sistemul nervos, metoda Tomatis a luat nastere. Doctorul Tomatis s-a interesat de rolul urechii asupra creierului: captarea sunetelor si transformarea acestora in stimuli electrici astfel incat creierul sa le poata trata.
Promisiunea metodei Tomatis
Conform centrelor Tomatis (prezente in mai multe tari), ascultarea repetata a unor sunete stimuleaza creierul, stimuleaza productia de serotonina, de dopamina si de endorfine, necesare bunastarii noastre. Iata care sunt pe scurt promisiunile metodei Tomatis:
– Reglare a stresului si angoaselor.
– O memorizare mai eficienta.
– O imbunatatire a tratarii diferitelor informatii.
– Reducerea sensibilitatii auditive.
– Calmarea sistemului nervos si o mai buna gestionare a emotiilor.
– O imbunatatire a coordonarii motorie.
Cum se desfasoara o sedinta?
Sesiunile se desfasoara cu ajutorul unui aparat specific si se articuleaza in doua moduri:
– Sesiuni denumite pasive in care se asculta muzica la casti care transmite sunetul prin intermediul difuzoarelor dar si prin vibratiile osoase.
– Sesiuni denumite active in cadrul carora se realizeaza exercitii de lectura, tot prin intermediul unei casti echipate cu un microfon, pentru ca cel care este supus terapiei sa poata sa isi auda propria voce.
Terapia poate fi facuta doar de specialisti si trebuie sa dureze minim 4-6 luni. Initial, se va efectua un bilant pentru a evalua capacitatea de ascultare.
Întrebări frecvente
De la ce vârstă poate fi folosită metoda Tomatis la copii?
Metoda Tomatis se adresează copiilor începând cu vârsta de patru ani. Este prezentată ca o opțiune pentru hipersensibilitatea auditivă și pentru problemele de concentrare. Înainte de terapie, se face un bilanț pentru evaluarea capacității de ascultare.
Ce urmărește metoda Tomatis?
Metoda urmărește tratarea dificultăților profilelor neuroatipice prin ascultarea unor cântece și sunete. Această abordare acționează asupra coordonării și asupra comportamentului per ansamblu. Este legată de relația dintre ureche și sistemul nervos.
Cum se desfășoară o ședință Tomatis?
Ședințele se desfășoară cu un aparat specific și au două forme. În sesiunile pasive se ascultă muzică la căști, prin difuzoare și vibrații osoase. În sesiunile active se fac exerciții de lectură cu o cască dotată cu microfon.
Ce beneficii sunt asociate cu metoda Tomatis?
Sunt menționate reglarea stresului și a angoaselor, o memorizare mai eficientă și o îmbunătățire a tratării informațiilor. Apar și reducerea sensibilității auditive, calmarea sistemului nervos, gestionarea emoțiilor și îmbunătățirea coordonării motorii.
